Volume: 22 Issue: 3, 9/1/21

Year: 2021

Articles

Research Article

1. Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş Çocuklar İle Gören Çocukların Duygu İfadelerine Verdikleri Tepkilerinin Karşılaştırılması

Hale Çotuk , Selda Özdemir

Page : 543-567

Research Article

2. An Exploration of Special Education Teachers' Perceptions of Professional Development

Faris Algahtanı

Page : 569-589

Research Article

3. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Çocukların Matematik Öğrenme Sürecine İlişkin Veli Deneyimleri: Bir Durum Çalışması

Özlem Doğan Temur , Nurdan Korkmaz

Page : 591-609

Research Article

4. Görme Yetersizliği Olan ve Gören Çocukların Gelişimsel Oyun Seviyeleri ile Zihin Kuramının Karşılaştırmalı İncelenmesi

Seda Karakaşoğlu , Selda Özdemir

Page : 611-638

Research Article

5. Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi

Ufuk Özkubat , Emine Özmen

Page : 639-676

Research Article

6. Investigation of the Gifted Students’ Education Based on Its Cost

Figen Çam Tosun , Sema Tan

Page : 677-698

Research Article

7. Görme Engelli Bireylerin Matematik Eğitiminde İhtiyaçları ve Sorunları: Cebir Kavramları Bağlamında

Fatma Nur Aktaş , Ziya Argün

Page : 699-723

Research Article

8. Özel Yetenekli Öğrencilerin Atık Yönetimi Temalı Doğa Eğitimine Katılma Nedenleri ve Eğitim Sonrası Görüşleri

Özge Ceylan , Zeynep Aslan

Page : 725-747

Review

9. Erken Çocukluk Dönemindeki Kaynaştırma Uygulamalarında Sosyal Etkileşimin Geliştirilmesine Yönelik Akran Aracılı Müdahaleler

Çiğdem Tıkıroğlu , Arzu Özen

Page : 749-769

Review

10. Üstün Zekâlılarda Beklenmedik Düşük Başarı (BDB): Özellikler, Etken Faktörler ve Müdahale

Mehmet Bıçakcı , Mustafa Baloğlu

Page : 771-798
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0